M+E im UnterrichtAktuelles

Mehr wissen über MINT und Berufsorientierung:
News & Termine

Lehrkräfte für MINT- und berufskundliche Fächer müssen up to date bleiben – mit relevanten News und auf Veranstaltungen rund um Berufsorientierung und MINT-Förderung.

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News

Gorodenkoff - stock.adobe.com

24.02.2026

Gutachten: Technikunterricht an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland

Gut ausgebildete Fachkräfte im technischen Bereich sind essenziell für die deutsche Wirtschaft, doch entscheiden sich immer weniger junge Menschen für ein ingenieurwissenschaftliches Studium. Gleichzeitig brauchen alle Kinder und Jugendlichen eine solide technische Bildung, um als mündige Bürger technische Herausforderungen bewältigen zu können – ein spezifisches Schulfach Technik ist dafür notwendig. Den aktuellen Stand untersucht das Gutachten „Technikunterricht an den allgemeinbildenden Schulen in Deutschland", das das Institut der deutschen Wirtschaft Köln e. V. im Auftrag der IMPULS – Stiftung für den Maschinenbau, den Anlagenbau und die Informationstechnik erstellt hat.

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think ING Kompakt: Neue Energien

Energiewende? Wir sind dabei! Beim Übertragungsnetzbetreiber Amprion erzählt Justin Dean von seinem Weg – vom Studenten zum Portfolio Manager, der Verantwortung für Planung, Betrieb und Instandhaltung von Stromsystemen hat. Mit seinem Wissen und Können leistet er seinen Beitrag zu einer klimaneutralen Stromversorgung. Da Nachhaltigkeit keine Grenzen kennt, haben wir uns innovative Ansätze und Lösungen in anderen Ländern angesehen. Zusätzlich berichtet Louisa Kreft, wie sie mithilfe des Niedersachsen Technikums ihr Traumstudium entdeckt hat.

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Junge Menschen sitzen auf einer Mauer.
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30. Januar 2026

Umfrage: Generation Z zeigt doch hohe Arbeitsbereitschaft

Von wegen nur Work-Life-Balance und Selbstverwirklichung: Zumindest gegenüber den Arbeitgebern der norddeutschen Metall- und Elektro-Industrie zeigt die Generation Z in einer Befragung eine hohe Arbeitsbereitschaft und großen Optimismus. So strebten zwei Drittel der etwa zwischen 1995 und 2010 geborenen Jugendlichen eine Vollzeitbeschäftigung an, heißt es in der der Deutschen Presse-Agentur vorliegenden Untersuchung. Ein Viertel wünscht sich jedoch die Möglichkeit, je nach Lebensphase zwischen Voll- und Teilzeit wechseln zu können.

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Zwei Ingenieurinnen arbeiten an einem Roboter.
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28. Januar 2026

Immer mehr Frauen fangen ein MINT-Studium an

Immer mehr Frauen entscheiden sich für ein Studium in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT). 2024 sei mehr als ein Drittel der Erstsemesterstudentinnen in diesen Fächern weiblich gewesen, teilte das Statistische Bundesamt mit. Damit stieg der Anteil innerhalb der letzten zehn Jahre um fünf Prozentpunkte auf 36 Prozent auf einen neuen Höchststand. Unter den MINT-Fächern gibt es allerdings deutliche Unterschiede bei der Geschlechterverteilung: Am höchsten war der Frauenanteil laut Statistischem Bundesamt in der Fachrichtung Innenarchitektur mit 87 Prozent. Am niedrigsten war der weibliche Anteil mit zehn Prozent in der Fahrzeugtechnik. (Quelle: Destatis)

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Infineon Dresden

MINT-Herbstreport 2025: Weiter Lücken bei MINT-Fachkräften – Zuwanderung bleibt wichtig

Der MINT-Herbstreport 2025 zeigt: Trotz schlechter Konjunktur fehlen in Deutschland weiterhin viele Fachkräfte in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Der Bedarf wird auch in Zukunft weiter steigen, insbesondere in Bezug auf die Entwicklung klimafreundlicher Produkte und Technologien. Die Lücke schließen könnten vor allem internationale Studierende.

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05. September 2025

Weniger neue Ausbildungsverträge trotz mehr ausländischer Azubis

Trotz deutlich mehr ausländischer Azubis ist die Zahl neuer Ausbildungsverträge in Deutschland im vergangenen Jahr gesunken. Insgesamt wurden 2024 in der dualen Berufsausbildung rund 475.100 Ausbildungsverträge abgeschlossen, wie das Statistische Bundesamt nach endgültigen Ergebnissen mitteilte. Das waren 1,0 Prozent oder rund 4.700 weniger als 2023.

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